آزمون آنلاین و نکات کاربردی برای طراحی آن

• دستور العمل های آزمون را بطور دقیق مشخص کنید

دستور العمل های دقیق آزمون آنلاین از جمله تعداد سوالات و انواع سوالات و … را از ابتدا اطلاع رسانی کنید تا دانش آموزان برای شرکت در آزمون آماده شوند.

• انتظارات خود در مورد منابع مجاز برای آزمون را تعیین کنید

برای دانش آموزان خود مشخص کنید که هنگام شرکت در آزمون از چه منابعی می توانند استفاده کنند یا نمی توانند استفاده کنند. یا اینکه می توانند در حل سوالات با هم همکاری کنند یا خیر.

حداقل یک سوال ، اما ترجیحاً چند نمونه سوال از قبل به دانش آموزان بدهید تا آنها بدانند چه انتظاراتی وجود دارد.

• اجازه دهید آزمون ها بصورت کتاب باز یا مشارکتی باشد

سوالاتی طراحی کنید که هدف انها سطح عمیق تری از دانش و درک باشد. سوالات در آزمون کتاب آزاد تقریباً همیشه مهارت های بالاتر را آزمایش می کنند. مهم است که دانش آموزان استدلال هایی را به پاسخ سوال اضافه کنند.

تعداد سوالات را واقع بینانه نگه دارید با امتحانات کتاب باز ، ممکن است وسوسه شویم که سوالات بیشتری طرح کنیم.

• سوالات را با ترتیب تصادفی قرار دهید

در این صورت اگر دانش آموزان بخواهند بصورت مشارکتی آزمون را بدهند این کار به راحتی امکان پذیر نیست.

• بازخورد نمایش داده شده برای دانش آموزان را محدود کنید

دانش آموزان تنها پس از اتمام آزمون بتوانند نتایج را مشاهده کنند. ارائه ی نمرات آزمون بازخورد مهمی است که نشان دهنده ی عملکرد دانش آموزان است و باید در دسترس قرار گیرد.

نمرات حاصل از آزمون از راه دور هرگز به طور خودکار نمره نهایی نیستند. شما به عنوان یک معلم باید قضاوت کنید که آیا نتایج ، از نظر شما به اندازه کافی قابل اعتماد هستند تا به یک نمره نهایی تبدیل شوند یا خیر.

به دانش آموزان اجازه دهید تا مدتی پاسخ های صحیح را ببینند تا از آن بازخورد بگیرند و نقاط ضعف خود را برطرف کنند.

همچنین توصیه می شود که هر آزمون از راه دور همراه با یک آزمون شفاهی اضافی که بطور تصادفی برای یکی از دانش آموزان انجام می شود ، برای بررسی قابلیت اطمینان نتایج انجام شود.

• اشکال جایگزین ارزیابی را برای آزمون ها در نظر بگیرید

هدف از ارزیابی این است که میزان یادگیری دانش آموزان سنجیده شود و روش هایی وجود دارد مثل تکالیف کتبی، فعالیت ها و سخنرانی های شفاهی که به دانش آموزان امکان می دهد که پیشرفت خود را در جهت اهداف یادگیری نشان دهند.

• در صورت امکان یک یا چند سوال ذهنی طراحی کنید

این سوالات مانند سوالات دارای پاسخ کوتاه، از مهارت های تفکر مرتبه بالاتر استفاده می کند و دانش آموزان را ملزم می سازد که عمق بیشتری از دانش خود را به نمایش بگذارند.

دانش آموزان با سوالاتی که مفاهیم را تعریف می کند ، از دانش خود به صورت پیچیده استفاده نمی کنند. سوالات کاربردی ، دانش آموزان را ملزم می کند آنچه را که می دانند در یک محیط جدید استفاده کنند و می توانیم تفکر سطح بالاتری را آزمایش کنیم.

برای آزمون های کوتاه پاسخ ، از دانش آموزان بخواهید در پاسخ خود مثالی واقعی را منعکس کنند که نشان دهنده ی تفکر آنها باشد ، این کار همچنین می تواند تقلب را به حداقل برساند زیرا هر مثال منحصر به فرد است.

• اجازه دهید دانش آموزان سوالات امتحان را طراحی کنند

از دانش آموزان بخواهید سوالات و پاسخ های امتحانی را بنویسند. به جای اینکه خودتان امتحان را طراحی کنید ، از دانش آموزان بخواهید سوالات امتحان خود را بسازند و پاسخ ها را براساس آنچه که آنها به عنوان محتوای مهم در این دوره می دانند ، ارائه دهند.

این فعالیت به شما بازخورد ارزنده ای در مورد اینکه آیا دانش آموزان در حال مطالعه مطالبی هستند که می خواهید آنها را بدانند و یا تمرکز آنها روی جزئیات اضافی است.

• برای آشنایی دانش آموزان یک آزمون آزمایشی طراحی کنید

برای اینکه دانش آموزان خود را با نوع فناوری که قرار است برای آزمون آنلاین استفاده کنند و سوالات آزمون آشنا کنید ، ارائه یک آزمون آزمایشی مفید است. به این ترتیب دانش آموزان می توانند با شرکت در یک آزمون آنلاین آزمایشی، اضطراب خود را کاهش دهند.